Ίδρυση Δημοτικού Σχολείου στο Σωφρονιστικό Κατάστημα Κέρκυρας – Τομή για την εκπαίδευση και την επανένταξη κρατουμένων
Μια σημαντική εκπαιδευτική και κοινωνική δομή ιδρύεται στα Επτάνησα. Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, εγκρίθηκε η ίδρυση και λειτουργία του 16ου Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας, το οποίο θα λειτουργεί εντός του Σωφρονιστικού Καταστήματος του νησιού.
Πρόκειται για ένα μονοθέσιο δημοτικό σχολείο, το οποίο θα στεγάζεται στον υφιστάμενο χώρο του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας (Γυμνασίου) και θα λειτουργεί κατά το απογευματινό ωράριο (15:30–17:30). Η συγκεκριμένη δομή υπάγεται στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας και αποτελεί την πρώτη οργανωμένη απόπειρα παροχής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε σωφρονιστικό κατάστημα της περιοχής, καλύπτοντας ένα διαχρονικό εκπαιδευτικό έλλειμμα.
Σε δήλωσή της, η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη χαρακτήρισε την ίδρυση του σχολείου ως μια «αξιακή επιλογή ευθύνης» που μετατρέπει τον χρόνο της κράτησης σε χρόνο ουσίας και δημιουργεί τις βάσεις για την πραγματική επανένταξη. Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται σε έναν ευρύτερο σχεδιασμό, καθώς κατά το σχολικό έτος 2025-2026 έχουν ήδη ιδρυθεί τέσσερα ακόμη μονοθέσια δημοτικά σχολεία σε φυλακές της χώρας (7ο και 8ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου, Δημοτικό Σχολείο στο Αγροτικό Σωφρονιστικό Κατάστημα Τίρυνθας, 20ό Δημοτικό Σχολείο Χανίων), ένα Επαγγελματικό Λύκειο (8ο ΕΠΑΛ στο Σωφρονιστικό Κατάστημα Λάρισας), καθώς και το 36ο Δημοτικό Σχολείο στο Σωφρονιστικό Κατάστημα Τρικάλων τον περασμένο Μάρτιο.
-
Πηγή: Απόφαση / Δελτίο Τύπου Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Επιμέλεια: Newsroom RodopiPress
Σχόλιο Συντάκτη
Η ίδρυση του 16ου Δημοτικού Σχολείου εντός του Σωφρονιστικού Καταστήματος Κέρκυρας αποτελεί μια βαθύτατα προοδευτική και θεσμικά ορθή απόφαση, η οποία αποδεικνύει ότι η πολιτεία οφείλει να μεριμνά για τη μόρφωση και την αξιοπρέπεια των πολιτών της, ανεξάρτητα από τις συνθήκες κάτω από τις οποίες βρίσκονται. Η παροχή μιας «δεύτερης ευκαιρίας» μέσω της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν είναι μια πράξη παραχώρησης, αλλά ένα θεμελιώδες συνταγματικό δικαίωμα και το πιο ισχυρό εργαλείο για την αποτροπή της υποτροπής και την ομαλή κοινωνική επανένταξη. Το γεγονός ότι το Υπουργείο Παιδείας επεκτείνει αυτό το δίκτυο με αντίστοιχες δομές σε Αργολίδα, Χανιά, Λάρισα και Τρίκαλα δείχνει μια συγκροτημένη στρατηγική. Η πραγματική ασφάλεια μιας δημοκρατικής κοινωνίας δεν κρίνεται από το πόσο ψηλά είναι τα τείχη των φυλακών της, αλλά από το αν καταφέρνει, μέσα από τη γνώση και την παιδεία, να μετατρέψει τα ιδρύματα αυτά από χώρους στείρας τιμωρίας σε πεδία αναμόρφωσης και νέας προοπτικής.
