Η Θράκη στα «θρανία» του Bilal Erdoğan: Η νέα ιεραποστολική διείσδυση μέσω της Πλατφόρμας Εκπαίδευσης
Γράφει ο Νίκος Αρβανίτης
Η πρόσφατη εμφάνιση του ψευδομουφτή Ξάνθης, Μουσταφά Τράμπα, σε συνεδρίαση της «Πλατφόρμας Υποστήριξης της Εκπαίδευσης» στην Αδριανούπολη, παρουσία του Bilal Erdoğan, δεν αποτελεί μια τυχαία συνάντηση. Είναι η επιβεβαίωση ότι η «εκπαιδευτική» στρατηγική της Άγκυρας για τη μουσουλμανική μειονότητα της Ελληνικής Θράκης είναι πλέον στενά συνδεδεμένη με τον σκληρό πυρήνα του ισλαμικού εκπαιδευτικού οικοσυστήματος του κυβερνώντος κόμματος (AKP).
Το «δίκτυο» του İlim Yayma και ο ρόλος του Bilal Erdoğan
Η συμμετοχή του Ψευδομουφτή κ. Μουσταφά Τράμπα σε μια πλατφόρμα που τελεί υπό την «ομπρέλα» του İlim Yayma Vakfı –του ιδρύματος που προεδρεύει ο γιος του Τούρκου Προέδρου– αποκαλύπτει τις διαδρομές επιρροής. Το İlim Yayma δεν είναι απλώς ένας εκπαιδευτικός οργανισμός· είναι ο ιδεολογικός βραχίονας που προωθεί το μοντέλο των σχολείων İmam Hatip.
Παρότι το ίδρυμα δεν αποτελεί τυπικά κάποιο «ισλαμικό τάγμα» (tarikat), η δράση του συνδέεται ιστορικά και λειτουργικά με το ευρύτερο σουνιτικό-συντηρητικό πλαίσιο της Τουρκίας. Η παρουσία του κ. Τράμπα σε αυτόν τον χώρο υποδηλώνει ότι η μειονοτική εκπαίδευση στη Θράκη εντάσσεται πλέον στο «οικοσύστημα» του θρησκευτικού-εκπαιδευτικού δικτύου της Τουρκίας, το οποίο καλλιεργεί μια συγκεκριμένη ιδεολογική ταυτότητα στη νεολαία.
Η «παραγωγική» συνάντηση και τα ερωτήματα για τη Θράκη
Στην ανάρτησή του, ο Μουσταφά Τράμπα χαρακτήρισε τη συνάντηση «ιδιαίτερα παραγωγική» και δήλωσε πως έθεσε ζητήματα που αφορούν τους μαθητές της μειονότητας. Το ερώτημα που προκύπτει είναι αυτονόητο: Με ποια θεσμική ιδιότητα μεταφέρονται τα ζητήματα της ελληνικής μειονοτικής εκπαίδευσης στα γραφεία των ιδρυμάτων του Bilal Erdoğan;
Είναι προφανές ότι οι «δίαυλοι επικοινωνίας» που διατηρεί η αυτοαποκαλούμενη παρακρατική δομής γνωστή ως “ΑΣΕΤΜΔΘ-Ανωτάτη Συμβουλευτική Επιτροπή Τουρκικής Μειονότητας Δυτικής Θράκης” δεν εξυπηρετούν τις ανάγκες της εκπαίδευσης στο πλαίσιο της ελληνικής έννομης τάξης, αλλά προσπαθούν να ευθυγραμμίσουν τη μειονοτική εκπαιδευτική πραγματικότητα με τις επιδιώξεις του τουρκικού προεδρικού συστήματος.
Το «μήνυμα» της Άγκυρας
Η παρουσία του Ανώτερου Συμβούλου του Ερντογάν, İsrafil Kışla, σε προγενέστερες συναντήσεις, σε συνδυασμό με την παρουσία του Ψευδομουφτή Μουσταφά Τράμπα δίπλα στον Bilal Erdoğan, δεν αφήνει περιθώρια για αυταπάτες:
-
Η Τουρκία επενδύει συστηματικά στη «δικτύωση» των θρησκευτικών-εκπαιδευτικών φορέων της Μειονότητας με αντίστοιχα ιδρύματα της Τουρκίας.
-
Ο στόχος είναι ο έλεγχος της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η διαμόρφωση της «τουρκικής» ταυτότητας μέσω της θρησκευτικής κατήχησης.
-
Η Μειονότητα χρησιμοποιείται ως «εργαλείο» για την προβολή της ισχύος των τουρκικών θρησκευτικών ιδρυμάτων στο εξωτερικό.
Η Θράκη δεν μπορεί να είναι το πεδίο όπου θα δοκιμάζονται τα μοντέλα εκπαίδευσης του Bilal Erdoğan. Η κοινωνία μας οφείλει να αναρωτηθεί: τι είδους «υποστήριξη» είναι αυτή που προέρχεται από πρόσωπα και ιδρύματα που έχουν ως κύριο μέλημα την ιδεολογική αλλοίωση και όχι την αναβάθμιση της παιδείας εντός των θεσμικών πλαισίων της χώρας μας;
-
Πηγή: RodopiPress.gr
Σχόλιο Συντάκτη
Η εκπαίδευση των παιδιών μας δεν μπορεί να είναι «παράρτημα» κανενός ιδρύματος της γείτονος. Η τακτική των «παράλληλων» εκπαιδευτικών δικτύων, που επιδιώκουν να υποκαταστήσουν τον ρόλο της Πολιτείας, πρέπει να προβληματίσει όχι μόνο τις αρχές, αλλά και κάθε γονέα που ενδιαφέρεται πραγματικά για το μέλλον των παιδιών του. Η ιστορία έχει δείξει πως όταν η παιδεία μετατρέπεται σε εργαλείο ιδεολογίας, οι πρώτοι που ζημιώνονται είναι οι ίδιοι οι νέοι.
