Ο νέος σχολικός χάρτης στην Περιφέρεια ΑΜΘ για το έτος 2026-2027: Οι αναστολές, οι επανιδρύσεις και οι νέες μονάδες σε Ροδόπη, Έβρο και Ξάνθη
Σε αναδιαμόρφωση του σχολικού δικτύου της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης ενόψει της νέας εκπαιδευτικής περιόδου 2026-2027 προχωρά το Υπουργείο Παιδείας.
Σύμφωνα με τον επίσημο σχεδιασμό, στην Περιφέρεια ΑΜΘ τίθεται σε αναστολή η λειτουργία δέκα σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, αναβαθμίζεται ένα δημοτικό σχολείο, ενώ παράλληλα αίρεται η αναστολή λειτουργίας σε μία μονάδα και ιδρύονται τρία νέα σχολεία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Μιλώντας στην ΕΡΤ Κομοτηνής, η αναπληρώτρια Διευθύντρια Εκπαίδευσης ΑΜΘ, Μαριγούλα Κοσμίδου, έσπευσε να ξεκαθαρίσει το τοπίο προκειμένου να καθησυχάσει τις τοπικές κοινωνίες, τονίζοντας κατηγορηματικά ότι κανένα σχολείο δεν καταργείται.
Όπως εξήγησε η κ. Κοσμίδου, πρόκειται για προσωρινές αναστολές λειτουργίας για τη συγκεκριμένη σχολική χρονιά, γεγονός που σημαίνει ότι εάν το επόμενο έτος καταγραφεί επαρκής αριθμός μαθητών, οι σχολικές μονάδες θα επαναλειτουργήσουν κανονικά.
Ανά Περιφερειακή Ενότητα, οι μεταβολές στον σχολικό χάρτη διαμορφώνονται ως εξής:
-
Περιφερειακή Ενότητα Ροδόπης: Αναστέλλεται η λειτουργία του Δημοτικού Σχολείου Αράτου. Στον αντίποδα, αίρεται η αναστολή και επαναλειτουργεί το Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Κέχρου, ενώ ιδρύονται δύο νέες δομές: το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Σαπών και το Εσπερινό ΕΠΑΛ Ιάσμου.
-
Περιφερειακή Ενότητα Έβρου: Αναστέλλεται η λειτουργία του Νηπιαγωγείου Αύρας, του Δημοτικού Σχολείου Λακκώματος και του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου Διδυμοτείχου. Παράλληλα, ιδρύεται το Μουσικό Σχολείο Ορεστιάδας.
-
Περιφερειακή Ενότητα Ξάνθης: Τίθεται σε αναστολή η λειτουργία του Νηπιαγωγείου στο Άλμα καθώς και του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Τυφλών & Αμβλυώπων.
-
Περιφερειακή Ενότητα Καβάλας: Αναστέλλεται η λειτουργία των Νηπιαγωγείων Αντιφιλίππων και Πλατανότοπου, ενώ αναβαθμίζεται από 6θέσιο σε 10θέσιο το 2ο Δημοτικό Σχολείο Χρυσούπολης.
-
Περιφερειακή Ενότητα Δράμας: Αναστέλλεται η λειτουργία των Νηπιαγωγείων Μικρόπολης και Νικηφόρου.
Πηγή/Προέλευση: Ρεπορτάζ Γιάννη Πετρακόπουλου / ΕΡΤ Κομοτηνής
Σχόλιο Σύνταξης: Η αναδιαμόρφωση του σχολικού χάρτη στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης φέρνει για ακόμη μια φορά στο προσκήνιο τη σκληρή πραγματικότητα του δημογραφικού προβλήματος, το οποίο πλήττει με ιδιαίτερη σφοδρότητα την ελληνική περιφέρεια και δη τις ακριτικές περιοχές.
Η αναστολή λειτουργίας δέκα μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσα σε ένα έτος αποτελεί ένα σαφές καμπανάκι κινδύνου για την ερήμωση των χωριών μας, καθώς το κλείσιμο ενός σχολείου, έστω και με τη νομική μορφή της «προσωρινής αναστολής» όπως ορθά διευκρινίζει η Μαριγούλα Κοσμίδου, αποτελεί το πρώτο βήμα για τον μαρασμό των τοπικών κοινοτήτων.
Ωστόσο, μέσα σε αυτή την γκρίζα πραγματικότητα, οφείλουμε να χαιρετίσουμε τις θετικές ειδήσεις που φέρνει ο νέος σχεδιασμός. Η άρση της αναστολής και η επαναλειτουργία του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου στον ορεινό Κέχρο της Ροδόπης δείχνει ότι υπάρχουν ακόμη εστίες ζωής που αντιστέκονται, ενώ η ίδρυση του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου στις Σάπες και του Εσπερινού ΕΠΑΛ στον Ίασμο απαντά σε πάγιες, πιεστικές κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανάγκες της περιοχής μας. Ιδιαίτερα η ίδρυση του Μουσικού Σχολείου στην Ορεστιάδα αποτελεί μια σπουδαία πνευματική κατάκτηση για τον βόρειο Έβρο.
Η Γενιά Ζ και οι νεότεροι μαθητές της Θράκης έχουν ανάγκη από σύγχρονες, εξειδικευμένες και προσβάσιμες δομές. Το στοίχημα για την Πολιτεία δεν είναι απλώς να συγχωνεύει ή να αναστέλλει τη λειτουργία σχολείων με βάση ψυχρούς αριθμητικούς δείκτες, αλλά να στηρίζει έμπρακτα τους νέους γονείς της υπαίθρου, ώστε τα θρανία των ακριτικών μας σχολείων να γεμίσουν ξανά με παιδικά χαμόγελα.
