Κομοτηνή: Επιμόρφωση για τη διγλωσσία και τις γλωσσικές διαταραχές στο Μουσουλμανικό Ιεροσπουδαστήριο
Ενδοσχολική επιμορφωτική δράση με θέμα τη διάκριση μεταξύ διγλωσσίας και γλωσσικών διαταραχών πραγματοποιήθηκε στο Μουσουλμανικό Ιεροσπουδαστήριο Κομοτηνής (Γυμνάσιο – Λύκειο). Η πρωτοβουλία υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Άξονα 8 της Αξιολόγησης Σχολικής Μονάδας, που αφορά τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικά σεμινάρια.
Κεντρική εισηγήτρια της δράσης, υπό τον τίτλο «Διγλωσσία και Διαταραχές: Διακρίνοντας τα όρια», ήταν η Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος Ανθρωπιστικών Σπουδών, κα Ιφιγένεια Δόση.
Θεματολογία και Πρακτικές Εφαρμογές
Κατά τη διάρκεια της εισήγησης, αναπτύχθηκαν οι βασικές πτυχές της διγλωσσίας και των γλωσσικών διαταραχών, με έμφαση στα εξής σημεία:
-
Διαγνωστικά Όρια: Η αποσαφήνιση των διαφορών μεταξύ της φυσιολογικής γλωσσικής ανάπτυξης σε δίγλωσσο περιβάλλον και των κλινικών γλωσσικών διαταραχών.
-
Μεθοδολογία: Παρουσίαση πρακτικών μεθόδων για την έγκαιρη αναγνώριση πιθανών διαταραχών από τους εκπαιδευτικούς.
-
Υποστήριξη: Προτάσεις για την εφαρμογή μεθόδων στήριξης των μαθητών εντός της σχολικής τάξης.
Μετά την ολοκλήρωση της εισήγησης, ακολούθησε κύκλος ερωτήσεων και συζήτηση με το εκπαιδευτικό προσωπικό του Ιεροσπουδαστηρίου, εστιάζοντας στις προκλήσεις που προκύπτουν στο πολυπολιτισμικό περιβάλλον του σχολείου.
Σύμφωνα με τη διεύθυνση του σχολείου, η επιμόρφωση κρίνεται επιτυχής, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ενίσχυση της παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας των συμμετεχόντων.
