Al. Karagianni APE-MPA’ya: “Roman dili yok olma tehlikesiyle karşı karşıya – Yaşayan ama kırılgan bir kültürel miras”

“Roman dili canlı, ama kırılgan bir dildir; Roman halkının kimliğini ve geleneklerini kucaklayan, ancak sessizliğe gömülme tehlikesiyle karşı karşıya olan bir dil,” diyor Roman asıllı avukat Alexandra Karagianni, Atina-Makedonya Haber Ajansı’na (APE-MPA) konuşurken, halkının dilsel mirası hakkında — 5 Kasım Dünya Roman Dili Günü vesilesiyle.

Karagianni’ye göre, “Roman dili tamamen sözlü bir dildir, kuşaktan kuşağa aktarılır. Her yeni nesil dili daha az konuşuyor; kelimeler zamanla kayboluyor ve yerlerini Yunanca kelimeler alıyor. Roman dili tek bir dil değildir, birçok lehçeden oluşur çünkü Roman toplulukları homojen bir yapı değildir; farklı özelliklere, entegrasyon düzeylerine ve tarihsel kökenlere sahip mozaik bir topluluktur.”

Karagianni, Roman dilinin 1971 yılında uluslararası düzeyde tanınmasına ve UNESCO’nun 2015’te Dünya Roman Dili Günü’nü ilan etmesine rağmen “korunmasının hâlâ yetersiz” olduğunu vurguluyor. “Avrupa Bölgesel ve Azınlık Dilleri Şartı, 16 üye devlet tarafından imzalanmış olmasına rağmen Yunanistan tarafından imzalanmamıştır. Ayrıca, Roman dilinde kitaplar, çocuk şarkıları veya çizgi filmler gibi eğitim materyalleri de bulunmamaktadır,” diyor.

“Yazılı bir geleneğimiz ve eğitim sisteminden destek olmadan, dilimizin yok olma tehlikesiyle karşı karşıya olduğunu” belirtiyor.

Karagianni, Roman dili ve kimliğinin korunmasındaki en büyük engelin toplumun Romanlara bakış açısı olduğunu ifade ediyor: “Yunanistan’da Romanlar denildiğinde akla genellikle yoksulluk, dışlanma, çadır kampları ve suça itilmişlik geliyor. Ancak Romanlar sadece bundan ibaret değil. Aynı zamanda görünmeyen bir kültürel tarafımız var — dilimiz, tarihimiz, sanatımız ve Yunan kültürünün şekillenmesine yaptığımız katkılar.”

Eğitim konusuna da değinen Karagianni, Roman çocuklarının hâlâ sınırlı eğitim fırsatlarına sahip olduğunu söylüyor: “Yunanistan’daki eğitim sistemi kapsayıcı değil. Romanların tarihine ve kültürüne yer verilmiyor. Çocuklar kendilerini yabancı hissediyor ve çoğu okulu bırakıyor. Bir Roman’ın başarılı olabilmesi — hatta eğitim alabilmesi — için iki kat çaba harcaması gerekiyor.”

“Romanların toplumda görünmeyen olumlu bir yönü var. Harika bir dilimiz, tarihimiz, sanat geleneğimiz var. Bu tarafımızın görünür hâle gelmesi gerekiyor ki Romanlara yönelik kalıplar ve önyargılar değişsin,” diyerek sözlerini tamamlıyor Alexandra Karagianni.